Клас безпеки в школах: навіщо потрібен і чому навчають дітей

Зміст

З вересня 2022 року в школах реалізується освітньо-навчальний проєкт “Клас безпеки”. Станом на 2024 в областях працюють десятки подібних класів, але в більшості шкіл реалізація проєкту все ще триває. Що це за класи, що вони передбачають і чому там вчать і будуть вчити дітей?

Що таке “клас безпеки”?

“Клас безпеки” — це спеціальний кабінет, облаштований для проведення занять з домедичної допомоги, основ правил пожежної та мінної безпеки й безпеки життєдіяльності в цілому.

Особливість цього класу від інших кабінетів у школі в тому, що заняття в ньому проводять інтерактивно: діти на практиці вчаться надавати домедичну допомогу, виявляти небезпеку та реагувати на неї.

Заняття в “класі безпеки” проходять у рамках освітніх програм, зокрема предметів “Захист України”, “Основи безпеки життєдіяльності” тощо.

Кожен “клас безпеки” унікальний, бо облаштовується школою залежно від своїх можливостей, за загальними рекомендаціями Міністерства освіти та науки України. До слова, “Парамедик” нещодавно виграли свій перший тендер для облаштування “класу безпеки”. Наша команда поставить обладнання, витратники та муляжі згідно з усіма вимогами до облаштування класів для навчання медичної допомоги.

Навіщо він потрібен?

Мета “класу безпеки” — навчити дітей практичних навичок надання (до)медичної допомоги та вивчення алгоритму дій у надзвичайних ситуаціях. Це особливо актуально зараз, під час війни, адже діти мають знати як діяти в небезпечній ситуації.

Як він облаштований?

Головна вимога до облаштування “класів безпеки” — інтерактивність. В класі має бути постійна взаємодія учнів з методичними матеріалами та викладачем.

Для облаштування “класів безпеки” рекомендується використовувати класні кімнати (навчальні аудиторії), у яких проведено сучасний ремонт і які вміщують до 30 людей. Також вони мають враховувати те, що в класі будуть діти з особливими потребами.

МОН радить облаштовувати “класи безпеки” за зональним принципом навчання: зробити окремі зони для перегляду презентацій, зони домедичної допомоги, пожежної та мінної безпеки, безпеки життєдіяльності, а також зону психологічного розвантаження та ігрову для малечі.

Оснащення включає проєктори, монітори, акустичні системи, стенди, симулятори, а також методичні матеріали. Вони мають охоплювати всі сфери безпеки життєдіяльності та не обмежуватися лише друкованими матеріалами, такими як буклети.

Для прикладу, медична зона може бути заповнена таким обладнанням:

аптечка;
аптечний тактичний рюкзак бойового медика;
турнікети, джгути, пов’язки, що тиснуть;
рукавички;
термоковдра;
ножиці атравматичні для розрізання одягу;
набір матеріалів для демонстрації того, як перев’язувати рани;
набір матеріалів для тампонування ран та тренажер для цього;
манекен для базової серцево-легеневої реанімації;
тренажер зовнішнього автоматичного дефібрилятора;
муляж трахеї для відпрацювання навичок конікотомії;
тренажер для навчання спеціальних навичок: маніпуляції на легенях (інтубації) для відпрацювання відновлення прохідності дихальних шляхів;
набір для важкої інтубації;
тренувальний набір для внутрішньокісткового доступу;
пристрої для тренування штучної вентиляції легень, зокрема дихальний мішок АМБУ;
тренажери для відпрацювання підшкірних ін’єкцій;
фіксуючи шини, набори для першої медичної допомоги;
фіксатори для шиї;
пульсоксиметр;
стетофонендоскоп;
медичні ноші, м’які та жорсткі;
медичний одяг дитячого розміру;
іграшки для малечі на медичну тематику;
стенди, дидактичні матеріали.

Разом все це дасть можливість охопити якомога більше навчальних тем.

Хто і як викладає в “класі безпеки”?

Навчати в “класах безпеки” мають фахівці з безпеки життєдіяльності. Це можуть бути як педагоги школи, так і спеціально навчені “викладачі з безпеки”, яких готують в рамках цього проєкту.

Крім того, до школи в “класи безпеки” регулярно приходять вузькоспеціалізовані фахівці:

медичні працівники;
рятувальники;
військові, представники територіальної оборони;
поліцейські.

Кожен з фахівців “відповідає” за свою частину викладання в “класі безпеки”. Для прикладу, медики можуть:

вчити, як правильно викликати “швидку”;
як виявляти невідкладні стани, такі як інсульт, та діяти відповідно до попереднього діагнозу;
демонструвати основні навички надання першої медичної допомоги при пораненнях та травмах;
пояснювати процедури реанімації та використання дефібрилятора;
навчати користуватися ліками та іншими медичними препаратами, зокрема правильно їх зберігати.

Вимоги до проведення занять у класі безпеки

Перше, що враховують викладачі при проведенні занять — вік учнів. Для молодшої, середньої та старшої школи методичні вимоги відрізняються. З малюками використовують ігри, мультфільми, загадки та ребуси. Старшим дітям дають користуватися макетами, зокрема медичними, показують лекції, презентації, влаштовують ситуаційно-рольові ігри.

Завдяки цьому діти не просто завчають теорію, а вчаться на практиці, щоб потім впевнено використовувати отримані знання в реальному житті.

Висновок

Тож, у рамках проєкту “Клас безпеки” у школах створюються спеціальні класи, де учнів навчають основ безпеки в інтерактивному форматі. Тут вони отримують знання з домедичної допомоги, мінної та пожежної безпеки, а також дій у надзвичайних ситуаціях.

Навчання проводять як педагоги, так і запрошені фахівці — медики, рятувальники, поліцейські тощо. Класи обладнані сучасними тренажерами та методичними матеріалами для практичного навчання, що дозволяє дітям ефективно опановувати навички для безпечної поведінки в реальних умовах.

Їх облаштовують фахівці, згідно з умовами тендеру. “Парамедик” має як досвід, так і всі необхідні макети, обладнання і витратники для облаштування такого класу.

До слова, незабаром на нашому YouTube вийде навчальне відео із викладачем з безпеки в школі. Тож підписуйтеся, щоб не пропустити

Оцініть цю статтю: